迟砚(⚫)(yà(⤵)n )晃到孟行悠身(🎱)边来，盯着黑板上人物(🚈)那处空白，问：(🎷)那块颜(🕒)色很多，怎么分(🚒)工？

孟(🎟)行(háng )悠听出这(🏨)(zhè )是给她台阶下的意(♏)思，愣了几秒，感(🙏)觉掩(Ⓜ)饰(⚪)来掩饰去累得(♉)慌，索性(🍃)全说开：其实(😍)我很(hěn )介意。

听(tīng )见自(🈸)己的外号从迟(🤸)砚嘴(🆙)里(🍖)冒出来，孟行悠(🔕)心头涌起一种说不清(📝)道不明的感觉(💵)。

贺勤走(🐆)(zǒu )到两个学(xué(🍨) )生面(🕗)前(🕞)站着，大有护犊(😭)子的意思, 听完教导主(👸)任的话，不紧不(🏭)慢地说(💣)：主任说得很(🐠)对，但我(⬇)是他(tā )们的班(👎)主任，主任说他们早恋(🦎)，不知道依据是(📽)什么(🗒)？(🕉)我们做老师的(🚧)要劝导(📒)学生，也得(dé )有(👙)理有据(jù ), 教育是一个(🆖)过程，不是一场(🌘)谁输(✴)谁(🔅)赢的比赛。

迟砚(🈹)你大爷。孟行悠低声骂(🔡)了一句。

见(jiàn )贺勤一时(🎟)(shí )没反应过来(🧑)孟行(👮)悠(📠)话里话外的意(🏓)思, 迟砚站在旁边，淡声(🛷)补充道：贺老(📘)师, 主任(🚓)说我们早(zǎo )恋(👧)。